幼儿园午睡环节的安全隐患及安全管理要点

网上有关“幼儿园午睡环节的安全隐患及安全管理要点”话题很是火热，小编也是针对幼儿园午睡环节的安全隐患及安全管理要点寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

幼儿园午睡安全教育内容如下：

1、吃完饭不能马上躺下睡觉，因为这样非常容易发生食物倒流、出现意外，所以吃完饭老师都会带宝贝们散散步或者做一个律动游戏，消消食再睡午觉哦！

2、睡觉不能用被子捂住头，也不能趴着睡，以免发生窒息意外，睡觉时老师会要求宝贝平躺着或者侧卧睡。

3、不能带发卡，玩具等小物件睡觉，因为容易被这些东西扎伤哦！

4、小朋友们到了起床的时间，老师会放一些轻音乐，或者轻轻的唤醒宝贝，让小朋友缓解困意。粑粑麻麻在家叫宝贝起床时也不要大声哦！这样有可能会吓到宝贝，影响他起床后的精神和情绪！

幼儿园：

1、原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它是进行学前教育的学校。

2、根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。?

3、幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。

4、可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。

5、幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。

6、其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。

如何培养小班幼儿良好的午休习惯

首先，孩子在进入幼儿园的时候培养午睡习惯，家长要帮助孩子形成规律的睡眠习惯，晚上早点睡觉，白天早点起床，这样中午的时候孩子也比较容易困，如果孩子不喜欢睡觉，孩子可以通过给孩子讲故事等营造入睡氛围，帮助孩子午睡。

其次，在孩子午睡前不要让孩子保持兴奋状态，当睡觉前孩子如果保持兴奋的状态，不利于孩子进入睡眠。比如带他们去公园、游乐场玩，这样让孩子马上睡觉是不太可能的。

再者，在孩子睡觉的时候，可以在房间拉上窗帘，避免光照太亮不容易让孩子入睡，而且环境可以保持比较暖和的氛围，比如床单可以选择暖色系、放比较轻柔的音乐等等，帮助孩子入睡。

最后，家长不要过于苛责孩子不午睡的行为，要通过正面教育和引导促进良好行为习惯的形成，让孩子早日适应新的环境、新的作息。午饭后，可以给予孩子半小时的消化时间，环节胃部的压力，更有利于孩子睡个好觉。

孩子不喜欢午睡的原因：

1.睡眠时间的变化

有些孩子上幼儿园前睡得晚、起得晚，午休时间自然也比较晚，常常是下午一两点钟睡、四五点钟才醒，或是干脆没有午休的习惯。而幼儿园的午休时间一般是在12：30左右，和以往的生物钟有“时差”，造成孩子不能很快进入午睡。

2.睡眠方式的变化

孩子中午在家睡觉时，需要有成人的陪伴，要拍拍、哄哄，或是一边用奶瓶喝奶、喝水才能入睡。到了幼儿园，老师顾不过来，很难去陪伴每个孩子，一般也不会允许孩子延续边喝边睡的不健康做法，孩子一时不能适应。

3.等着爸爸妈妈来接

爸爸妈妈早上送孩子来园时，为了催促他快点进入教室，随口就说“吃完饭就接你”“睡觉时妈妈就来了”之类的话。大人以为说说就完了，可是孩子却记得很清楚，一个中午都在眼巴巴地盼着爸爸妈妈来接，自然是困得眼皮打架也强睁着不肯入睡了。

4.怕尿床

有些孩子在家睡觉时还不会自己醒来小便，需要大人定时叫醒，在幼儿园一旦没有老师及时提醒，难免不小心尿了床。有过这样经历的孩子，常常会因为怕尿床被老师批评、被小朋友嘲笑而不敢睡午觉。

看完以上分析，大家对孩子不愿午睡的行为就可以理解了吧——除了以上原因，还有其他不喜欢午睡的缘由，老师们要仔细观察每一个孩子的不同表现，然后进行分析，才能“对症下药”——接下来，小编还带来了“幼儿午睡安抚绝招”，赶紧收藏吧！

1.幼儿园寝室环境不可布置得太花哨，花哨的环境最容易分散幼儿的注意力，让他们情绪兴奋，无法正常入睡。

2.睡前不要剧烈运动，大量运动会造成幼儿的神经系统高度兴奋、难以平静。

3.创造良好的睡眠气氛，如：关掉强灯，放些轻柔助睡眠的音乐。

4.表扬鼓励法助幼儿入睡。午睡时轻轻摸摸幼儿的头，对他悄悄地说上一句赞扬的话。

5.那些翻来覆去睡不着、上床半个小时没入睡的幼儿，八成是有小便不敢说的胆小孩子。老师可以悄悄问一声，让幼儿去小便后再躺下睡觉。

6.对不配合的幼儿管理要科学、要有爱。有的幼儿直接说：“老师，我不困，不想睡觉。”这时老师不必强硬表示幼儿必须睡觉，可以回答：“好的，你可以不睡觉。只是躺下，闭上眼睛，放松放松就行啦。”幼儿在闭目养神时，总会在“不知不觉”中进入梦乡。

除了以上午睡策略，老师还应注意幼儿的午睡安全问题，需要“一听、二看、三摸、四做”。

“一听、二看、三摸、四做”

一听：听听幼儿呼吸是否正常；

二看：看幼儿的神态，严密注视幼儿的举动有无异常，发现问题，及时处理；

三摸：摸摸幼儿额头的温度；

四做：为踢被子的幼儿盖好被子。

如果发现幼儿在睡觉的时候有反常的现象，如咬被子或枕巾、脸色和嘴唇比较苍白、呼吸急促、浑身发抖等，老师应看看幼儿是不是生病，判断是否需要送往医院。

午睡，对于幼儿园阶段的孩子恢复体力、生长发育是很重要的。老师们在想各种办法帮助幼儿培养这个习惯的同时，也需要家长们的配合。在这里，小编给出四个小妙招，助力家长培养孩子的午睡习惯。

1.放下纠结，顺其自然。入园初期，孩子不午睡很正常，这时强求他于事无补，最好的方式是放下家长内心的纠结，顺其自然。

2.给孩子带一块附有妈妈味道的小毛巾或小手绢。孩子睡觉时，可以放在枕头旁边。这些小物件上散发出的妈妈的味道可以有效地安抚孩子。

午睡是幼儿一日生活中不可缺少的环节。然而我发现每到午睡时，我班幼儿却表现得异常兴奋。由于每张床都是紧挨着的，因此，他们凑在一起好像有说不完的话。尽管老师不断强调：“闭上眼睛，安静入睡。”但仍有幼儿偷偷说话……自己不睡也会打扰到别人。等到起床时，一个个又都叫不醒，勉强起来了，下午的活动也是无精打采。午睡睡眠质量的优劣直接影响着孩子的一日生活、学习乃至身心健康。因此，幼儿教师不仅要为幼儿上好课，组织好活动，同时，也要注重帮助幼儿养成良好的睡眠习惯。那么，如何让幼儿上床后尽快安静午睡呢?我尝试运用多种方式，组织幼儿安静午睡，收到了良好的效果。

一、创设适宜的午睡环境

安静舒适的睡眠环境，有利于幼儿午睡，让幼儿在舒适的环境中进入睡眠状态。

1．光线要适宜

如浅蓝的色调柔和的光线会使人产生睡意，要适当拉好窗帘，保持卧室适宜的光线。

2．空气要新鲜

睡前一小时打开门窗交换新鲜空气，午睡时可开个小窗。

3．播放催眠曲

在午睡中我经常播放优美、舒缓的催眠曲。让孩子们躺在小床上，倾听优美的音乐，老师对一些难以入睡的孩子的进行爱抚，这样孩子很快进入了梦乡。

二、做好午睡前活动的指导

幼儿园午餐后至午睡前这段时间往往被忽略的环节，我在指导午睡活动中本着“以静为主，动静交替”的原则。既避免强烈运动，又不能让幼儿静等。

1．组织幼儿听故事和欣赏音乐

在进餐后，我们也经常让幼儿坐在一起，收听一些录音故事，或让能力强的幼儿讲故事，这样可以开阔幼儿的眼界，又能培养幼儿爱好文学及认真听讲的好习惯；其次，我还准备一些符合幼儿年龄特点的乐曲和歌曲，包括一些古典名曲，激发幼儿对音乐的兴趣，学会感受音乐的美。在家的时候父母也可以让孩子躺下来听你讲故事或听一些优美的音乐。通过这些活动，可以保持幼儿情绪的安定，为午睡做好准备。

2．组织幼儿散步

饭后要求幼儿做完自己所有的事情，如：上厕所、漱口洗嘴、喝水等。幼儿排着对在楼道内进行走线活动，这样不仅可以使幼儿的心情平静下来，也可以使幼儿得到更好的消化。我们在楼道内设有作品区，幼儿可以在走线时参观一下每位小朋友的作品。夏天的时候也可以到院子里散步，呼吸新鲜空气，让孩子们观察花草树木的变化，可在有树荫的地坐一会儿，互相谈一谈自己看到的，听到的，让孩子们在大自然的怀抱里享受无穷的乐趣。睡前散步不仅有助于食物的消化，而且有利于气血的流通，使气顺血和，由此而得到更好的休息和睡眠。此外，睡前在户外散步，大脑会更清醒，心情会更舒畅，吐故纳新的结果会缩短初睡至熟睡的过程，这对幼儿是有益的。

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